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用好生活素材 促进素养发展-初中生世界·初中教学研究2024年08期

用好生活素材 促进素养发展

作者:谢云琦 字体:      

初中数学生活化教学将教学内容、教学活动回归学生生活,以学生生活经验作为立足点和生长点,引导学生根据已有的认知经验,逐步探索数学概念、定理、规律等知识。初中数学培养的学生核心素养集中体现为“三会”,在初(试读)...

初中生世界·初中教学研究

2024年第08期