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基于“双新”理念的高中生物学课堂评价模式优化研究-课堂内外·高中教研2024年08期

基于“双新”理念的高中生物学课堂评价模式优化研究

作者:熊奕 字体:      

摘  要:“双新”是指在教育中使用新课程和新教材,旨在实现教学过程的现代化,以满足当代教育的标准。就高中生物学教学而言,在“双新”理念下,需要制订创新的教学策略和整合最新的教材,这一转变旨在培养学生(试读)...

课堂内外·高中教研

2024年第08期