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立足核心素养培育的高中化学研究性学习实践*-课堂内外·高中教研2024年08期

立足核心素养培育的高中化学研究性学习实践*

作者:汤颖 字体:      

摘  要:高中阶段的教育目标之一是培养学生在学习范围内,形成探索学习各种知识原理的能力,借此促进学生的发展。在这一目标下,对学生的核心素养培养重视程度较高。研究性学习能够使学生在高中化学中,提高自身(试读)...

课堂内外·高中教研

2024年第08期