摘 要：传统高中语文教学中，教师习惯指导学生对一篇课文进行分析、理解，既浪费大量时间、精力，又无法提高教学质量。伴随新课程改革的不断推进，语文教学目标也得到进一步提升，在高中语文课堂上，单元整合教（试读）...
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