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“双碳”理念在高中生物学教学中的渗透途径研究-课堂内外·高中教研2024年08期

“双碳”理念在高中生物学教学中的渗透途径研究

作者:李定军 字体:      

摘  要:伴随现代化教育领域的快速发展,教师应在正确把握高中生物课程特点的基础上,秉承以人为本的思想观念,站在综合发展的层面构建更具创新性的教学计划。为避免应试化教育的影响,教师应积极响应教育部门号(试读)...

课堂内外·高中教研

2024年第08期