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指向思维提升的初中数学单元复习课教学设计的实践-中学数学·初中版2024年04期

指向思维提升的初中数学单元复习课教学设计的实践

作者:王学勤 字体:      

课题信息:盐城市教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于PBL模式的初中数学单元教学案例研究”,课题编号为2021-L-204.

传统教学中的理解和识记知识已经无法适应当前新课程改革理念下的数学教学目标,而是需要教师(试读)...

中学数学·初中版

2024年第04期