伴随着项目化学习、研学旅行等学习方式的不断出现，历史课程学习也在与现实生活情境、生命场景、个体生活体验频繁互动。在教学中，设计基于培养家国情怀核心素养的学习“任务群”，能使学生从历史的角度主动关心国家（试读）...
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