［摘要］ 把意象有效融入写作，是提高作文质量的有效途径。但在咏物抒情类散文写作实践中，学生往往在物象的选择与运用、“象”与“意”的勾连、立意的延伸深化等方面存在诸多误区。如何引导学生突破物象的单一、固化（试读）...
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