［摘要］ 道德与法治学科中的德育魅力，不仅存在于道德与法治学科本身，同时也存在于教师的“教”、学生的“学”之中。教师要系统梳理教材内容、系统设计教学过程、系统进行学习反思，从而引导学生把握“观念建构”方（试读）...
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