摘要：自对分课堂教学模式提出以来，对分课堂的应用实践呈现出良好的教学成效，为提高高职院校课程质量提供了更多可能。基于此，文章结合对分课堂，以大学语文的教学实践为例，探讨建设“金课”的实施路径和应用价值（试读）...
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