摘要：文章将绘本作为大学生心理健康教育课程的主要载体，结合课程教学内容与目标，探究大学生心理健康教育的现状以及将绘本运用于大学生心理健康教育课程的可行性，并选择适当的绘本，针对自我意识、情绪管理、人际（试读）...
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