［摘要］苏轼《赤壁赋》历来是中学教材必选之作，作者所表达的情感变化一直是阅读教学的重点。通过对苏轼所乘“舟”的不同指称现象进行语用阅读探究，旨在寻出作者情感变化背后所隐喻的生命观：佛家无我之人生观，儒（试读）...
登录
