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小学语文“大单元”阅读教学的特点与实施-语文天地2024年09期

小学语文“大单元”阅读教学的特点与实施

作者:刘瑞琦 字体:      

[摘要]通过对相关教育理论的研究和教学实践的分析,阐述大单元教学在整合课程资源、提升学生综合素养方面的重要性,目的是在该教学框架内增强小学生的阅读理解力与整体语文素质。通过详细解构大单元教学的理论基础(试读)...

语文天地

2024年第09期