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素养型课程目标多维统领,增值型课堂教学持续突破 -云南教育·小学教师2024年08期

素养型课程目标多维统领,增值型课堂教学持续突破

作者:郑方 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)尤其关注素养型课程目标的确立,并以目标为统领,整合教学评三大版块,赋予课堂广大增值空间,旨在让学生通过素养型课程教学的培养,形成具有整体思维、(试读)...

云南教育·小学教师

2024年第08期