积极开展“说课标、说教材、说教法”活动，教师在“三说”活动中历练，在活动中思索，在活动中成长，在活动中提升专业素养。那么，教师如何学会“说课标、说教材、说教法”，依标定教，依说促学，践行课标理念呢？下（试读）...
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