语文教学应着眼于核心素养的整体发展，创设综合性的学习情境，引导学生通过探究性学习完成学习任务群的要求。逆向教学设计采取评价先行模式，教学评价先于教学活动，更关注学生的“学”而不是教师的“教”，是更适应（试读）...
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