摘要：信息时代的小学生的课外阅读需要坚持素养导向，关照阅读过程、阅读方法、阅读评价。因此，本文提出重构阅读程序、重组阅读要素、重设阅读空间的策略，以期能够有效提升语文课外阅读的效率。
关键词：核心素养；（试读）...
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