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面向核心素养的信息科技跨学科教学设计模式研究-中国信息技术教育2024年21期

面向核心素养的信息科技跨学科教学设计模式研究

作者:王霖生 张威 张妍 杜薇薇 字体:      

摘要:在《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》中,“跨学科”一词被多次提及。在实际教学中,它主要基于主题展开,强调跨学科概念的整合与应用,重视学生的学习体验。因此本文提出,面对信息科技学科核心素养中(试读)...

中国信息技术教育

2024年第21期