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数据会“说话” 变化有力量 -小学教学研究·教研版2024年10期

数据会“说话” 变化有力量

作者:马芸 字体:      

【摘 要】文章基于学生“数据意识”的培养,引导学生经历整理数据、分析数据、推测数据、理解数据、表达数据的过程,让学生初步体会平均数的意义,形成初步的数据意识,感悟数据会说话,变化有力量的过程。

【关键词(试读)...

小学教学研究·教研版

2024年第10期