【摘 要】教师在教学时应对教材进行寻根式解读，准确理解知识内涵和教学价值。细致分析学生真实的学习起点，准确把握教学的支点。立足学生的学习起点设计学习活动，激发学生自主探索的兴趣，让学生的学有支点；立足学（试读）...
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