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学习进阶视域下“教—学—评”一致性实施策略研究 -小学教学研究·教研版2024年04期

学习进阶视域下“教—学—评”一致性实施策略研究

作者:李国良 字体:      

【摘 要】“教—学—评”一致性是教与学的新理念,其目的是培养学生的核心素养,它需要协调教学目标、教学内容与教学评价三者之间的关系。文章基于教材和学生进行综合分析,制定清晰的教学目标和学习路径,设计出符合(试读)...

小学教学研究·教研版

2024年第04期