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高中历史“法律与教化”单元整体教学研究-科学导报2024年74期

高中历史“法律与教化”单元整体教学研究

作者:冯海悦 字体:      

  一、单元整体教学的意义

单元整体教学是一种区别于之前传统的逐课进行教学的教学方法,它要求教师和学生从单元整体出发把握历史教材,教师要改变之前的备课方式,将一个单元作为整体备课与教学的单位,在整合(试读)...

科学导报

2024年第74期