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小学语文课堂教学增效减负的策略思考-科学导报2024年74期

小学语文课堂教学增效减负的策略思考

作者:陈黎 字体:      

随着教育改革的深入推进,“双减”政策的实施给小学语文教育带来了新的挑战和机遇。如何在保证教学质量的同时,有效减轻学生的学习负担,成为了广大教育工作者亟待解决的问题。

  一、精准教学,分层指导

精准(试读)...

科学导报

2024年第74期