• 简体   /   繁体
利用“问题”架构优化高中物理课堂教学的方法研究-科学导报2024年74期

利用“问题”架构优化高中物理课堂教学的方法研究

作者:覃宇忠 字体:      

在新课程改革的背景下,高中物理教学应更加重视学生的主体地位,鼓励学生在课堂上积极参与学习活动,以提高学习效果。教师应认识到问题架构教学方式在课堂上的重要作用,并不断优化教学方法,帮助学生深入理解和掌握(试读)...

科学导报

2024年第74期