【摘要】当下小学语文教学中，学生“思维发展与提升”缺乏有效方法，本文就综合语文教学活动中的课堂思辨能力培养、核心问题设计和情境创设等方面，探寻挖掘文本思维潜力，依托任务群视域引导学生培养思维能力，激发（试读）...
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