【摘要】开展读后续写教学可以有效发展高中生的语言素养，促使学生在阅读、写作的过程中掌握复杂的英语知识，发展学生的语言应用能力。以往的高中英语读后续写以短篇幅创作为导向，教学目标单一，学生的创作能力提升（试读）...
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