【摘要】对于小学生而言，数学课程的逻辑性和抽象性较强，具有较高的学习难度，为了使学生主动参与课堂学习，教师可以将数学知识融入益智游戏，使学生在游戏活动中理解数学知识，并对学生数学应用能力进行科学培养，（试读）...
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