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“双减”背景下小学数学课堂深度学习的构建策略分析-考试与评价2023年03期

“双减”背景下小学数学课堂深度学习的构建策略分析

作者:赖奕万 字体:      

近年来,为减轻学生不必要的学习负担,教育部提出了“双减”政策,在该背景下意味着传统教学需要得到革新。小学是奠定学生数学基础及培养综合能力的重要阶段,对于学生的未来发展发挥着重要作用,在“双减”背景下开(试读)...

考试与评价

2023年第03期