作业是撬动学生学习改进的理想支点，它贯穿于学习的全过程，是教师引导学生自主学习、实施过程性评价的重要载体。在“双减”政策的背景下，作业设计看似是教育改革工作的一个“小切口”，实则需要学校进行“大变革”（试读）...
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