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小学语文多文本阅读课堂教学设计与实施策略-河南教育(教师教育)2024年09期

小学语文多文本阅读课堂教学设计与实施策略

作者:周雁翎 闫楠 字体:      

阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,对学生全面发展具有积极作用。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)在学段要求中明确了各学段课外阅读的目标和要求,(试读)...

河南教育(教师教育)

2024年第09期