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套餐式课程服务:“1+(2+N)”模式的新实践-湖北教育·教育教学2024年06期

套餐式课程服务:“1+(2+N)”模式的新实践

作者:朱凤江 余娟 字体:      

武汉经济技术开发区三角湖小学以培养“健康、安雅、博学”的灵动少年为目标,打造了“灵动教育”品牌,形成了体艺特色,探索了以课程素养为核心的教师专业发展路径。学校以“灵动课程”为载体,让学生在“童·趣”“(试读)...

湖北教育·教育教学

2024年第06期