学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现反映了学生的思维能力。新课程标准要求教师立足学生核心素养的发展，加强教学内容的整合，推进学习方式的变革，注重评价导向作用，凸现语文课程的育人（试读）...
登录
