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基于情境创设的数学作业内容设计-湖北教育·教育教学2024年06期

基于情境创设的数学作业内容设计

作者:张春莉 王嘉瑶 字体:      

知识来源于现实世界,既是现实生活的基础和引导,又在丰富的现实活动中不断发展与进步。由此生发而形成的情境认知理论为情境融入学习与教学中提供了理论基础。情境认知理论强调,学习效果与学习情境密切相关。教师可(试读)...

湖北教育·教育教学

2024年第06期