“方差”的概念是初中“统计与概率”领域难点之一.笔者所听一节“方差”的公开课中，授课教师仅抓住了知识点的要求，而忽略了方差的概念形成过程，忽视了方差对学生数据分析观念的培养作用.本文中通过剖析所听公开课（试读）...
登录
