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知识窗·下半月

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2024年03期

本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识，刊登知识性文章。

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学海听潮 | 中医药高等院校劳动教育与专业教育、创新创业教育融合机制研究

学海听潮 | 中医药高等院校劳动教育与专业教育、创新创业教育融合机制研究

摘要：在中医药高等院校人才培养过程中，将劳动教育、专业教育和创新创业教育进行深度融合是落实高校立德树人根本任务的重要体现。文章以中医药高等院校劳动教育课程改革作为研究对象，通过构建“劳动教育+”课程新体系，组建劳动教育融合型师资队伍，搭建产学研创协同育人平台，以期更好地推进劳动教育与专业教育、创新创业教育的深度融合，促进中医药专业特色人才全面发展。关键词：中医药高等院校；劳动教育；专业教育；创
学海听潮 | 乡村振兴背景下乡村幼儿教师职业发展策略研究

学海听潮 | 乡村振兴背景下乡村幼儿教师职业发展策略研究

摘要：乡村幼儿教育作为乡村教育的重要组成部分，其教育质量与教师的职业发展水平紧密相连。文章以乡村幼儿教师的职业发展为研究对象，通过调查和访谈，发现部分乡村幼儿教师的职业发展存在学历不高、年龄失衡、职业技能落后等问题，并提出针对性策略，以期更好地促进乡村幼儿教师的职业发展，实现乡村幼儿教育质量的稳步提高，为乡村振兴的人才输出奠定坚实的基础。关键词：乡村振兴；幼儿教师；职业发展幼儿教育作为乡村
学海听潮 | 责任伦理视角下高职学生资助制度的伦理困境与实践反思

学海听潮 | 责任伦理视角下高职学生资助制度的伦理困境与实践反思

摘要：为了保证贫困学生能平等接受教育，国家制定了较为完善的学生资助制度并取得了一定成效，但资助制度运行过程中面临一些伦理困境，如贫困学生受身份困扰、资助内容单一、资助认定不够公平，资助实施不均衡等。基于此，文章从责任伦理视角出发，从资助保护、资助内容、资助认定、资助均衡四个方面，研究高职学生资助制度的实践路径，构建完善的资助体系，以期为高职学生资助制度的发展提供帮助。关键词：责任伦理视角；高职
学海听潮 | 地方高职院校社会服务能力的内涵发展

学海听潮 | 地方高职院校社会服务能力的内涵发展

摘要：“以服务为宗旨，以就业为导向”是高等职业院校办学的方针。与普通高校相比，高职院校社会服务的职能更为突出、意义更为重要。高职院校开展社会服务，是区域经济社会发展的客观要求，也是学校自身生存发展的需要。文章通过分析高职院校社会服务的具体功能，以及在实践过程中存在的不足，提出针对性的策略，以促进其社会服务能力的提升，旨在为高职教育的可持续发展提供一些理论参考和实践指导，为推动地方高职院校在新时代实
学海听潮 | 基于虚拟现实技术的黑龙江地区红色研学资源的开发价值与路径分析

学海听潮 | 基于虚拟现实技术的黑龙江地区红色研学资源的开发价值与路径分析

摘要：研学实践是培养青少年创新精神和实践能力的重要途径。近年来，研学实践热度持续攀升，成为学校开展校外教育的一种重要形式。红色研学资源是学生研学的主要内容，虚拟现实技术的快速发展，给红色研学产业的发展带来了巨大的机遇。文章基于虚拟现实技术，探讨黑龙江地区红色研学资源的开发价值与路径，以促进黑龙江地区红色旅游产业的发展。关键词：虚拟现实技术；黑龙江地区；红色研学资源红色研学旅行旨在让学生通过
学海听潮 | 颜之推的教育思想及其对师范生师德培养的借鉴价值

学海听潮 | 颜之推的教育思想及其对师范生师德培养的借鉴价值

摘要：颜之推的家庭教育思想和《颜氏家训》在我国的家庭教育思想史中占有重要地位，具有较高的研究价值。文章在梳理颜之推教育思想的基础上，结合新时代德育要求，从高职院校师范生师德培养的视角，围绕“修师德、强师能、塑师风、铸师魂”的思维主线，提出唤醒意识修师德、协同育人强师能、创设环境塑师风、终身学习铸师魂的思考，更好地贯彻落实立德树人的根本任务，力求培养德技双修的“四有好教师”。关键词：颜之推；教育
学海听潮 | 大学生考研现状和建议

学海听潮 | 大学生考研现状和建议

摘要：我国高等教育已经进入普及化发展阶段，研究生招生规模逐步扩大，报考人数逐年增加，考研形势呈现出越来越严峻的发展态势。文章以广西中医药大学药学专业为例，通过调查问卷，了解大学生考研现状，提出科研氛围不够浓厚、院校和专业选择不够理性、考研复习计划不够明确、考研的信念与毅力不够坚定、考研期间锻炼身体不够五个问题，并针对问题逐条提出切实可行的建议。关键词：大学生；考研；招生规模；就业压力随着我
学海听潮 | GIS专业遥感概论课程虚拟教研室建设研究

学海听潮 | GIS专业遥感概论课程虚拟教研室建设研究

摘要：遥感技术的快速发展，对现有遥感概论课程教学提出了较高的要求。为促进遥感概论课程教学内容改革，文章从共编教学大纲、多维协同教学、线上线下混合教学、专家学者听课指导、线上虚拟仿真实验教学、共建教学资源库与案例库、课程思政建设和产学研用融合八个方面，探讨虚拟教研室的建设。关键词：GIS专业；遥感概论；虚拟教研室遥感技术是目前我国空间信息科学技术中的核心对地观测技术。高校急需构建云端、野外、
学海听潮 | 大学生家庭教育中的亲子关系与情感沟通研究

学海听潮 | 大学生家庭教育中的亲子关系与情感沟通研究

摘要：文章通过文献查阅、问卷调查和实地走访等研究方法，探讨大学生家庭教育中存在的亲子关系与情感沟通问题，并通过整理、分析家长和学生的问卷调查结果，揭示在现实中许多家庭在亲子关系建设和情感沟通方面的问题，以及这些问题可能对大学生发展产生不良影响。关键词：大学生；家庭教育；亲子关系；情感沟通一、研究方法（一）文献查阅为了深入了解与大学生家庭教育、亲子关系、情感沟通相关的理论背景和研究动
学海听潮 | 工业互联背景下复合型技术人才的培养模式和课程体系构建

学海听潮 | 工业互联背景下复合型技术人才的培养模式和课程体系构建

摘要：工业互联网的发展，对人才培养提出了新的要求，复合型人才因其掌握多项专业技能，工作效率更高，更适合推动行业发展，得到了多个专业领域的认可。随着工业互联对技术人才需求的变化，教育领域越来越强调培养复合型技术人才。基于此，文章探讨复合型技术人才培养模式的要素，制订人才培养方案，为课程体系的完善提供参考。关键词：复合型人才；工业互联；物联网；智能制造在工业互联的浪潮下，复合型技术人才的培养成
学海听潮 | 高校辅导员专业化的路径分析

学海听潮 | 高校辅导员专业化的路径分析

摘要：文章基于行业专业主义与组织专业主义视角，分析现行体制下高校辅导员专业化路径的特点和存在的问题，发现当下高校仍然以组织专业主义为主导，将辅导员作为特殊的行政人员对待，将其纳入组织专业主义的框架，严重阻碍和限制了高校辅导员的专业化发展，所以高校需要明确按照行业专业主义重塑辅导员的专业化路径，为辅导员管理的理论框架提供新的思路。关键词：高校辅导员；行业专业主义；组织专业主义；专业化一、专业
学海听潮 | 新时代高职院校“三全育人”模式构建

学海听潮 | 新时代高职院校“三全育人”模式构建

摘要：在立德树人根本任务下，高职院校要明确“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”的问题。高职院校不仅要发挥好思政课堂“主战场”的作用，还要构建“三全育人”模式，在全员、全过程、全方位育人中，使德育工作更深刻、更全面。基于此，文章对高职院校德育工作存在的问题展开分析，并提出高职院校构建“三全育人”模式的有效策略。关键词：高职院校；三全育人；德育工作 2017年，中共中央、国务院印发了《关于
学海听潮 | 手机成瘾对大学生情绪平衡的影响机制：社会支持的中介作用

学海听潮 | 手机成瘾对大学生情绪平衡的影响机制：社会支持的中介作用

摘要：为探讨大学生手机成瘾对情绪平衡的影响机制，文章使用大学生手机成瘾指数量表、情绪平衡量表、社会支持评定量表对1 027名大学生进行问卷调查，并构建和检验社会支持在手机成瘾与情绪平衡之间的中介效应模型。关键词：手机成瘾；社会支持；情绪平衡；中介作用；大学生一、引言情绪平衡也被称为情绪幸福感，班杜拉在社会认知理论中首次提出了情绪幸福感的概念，奠定了积极心理学的基础。同时，班杜拉指出人的
学海听潮 | 激发高职院校基层团组织活力研究

学海听潮 | 激发高职院校基层团组织活力研究

摘要：团组织是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是中国共产党的后备军。当前，高职院校团组织中存在思想认识不到位、组织建设不够健全、工作方式比较单一对基层团组织支持不够等问题，不能积极引导青年学生，造成基层团组织活力不够。文章以南京科技职业学院建筑与艺术设计学院团组织开展活动为例，对上述问题提出相应的解决对策，以期更好地促进高职院校基层团组织的高质量发展。关键词：高职院校；基层团组织；活力
学海听潮 | 乡村教师队伍建设问题研究

学海听潮 | 乡村教师队伍建设问题研究

摘要：乡村教育是我国基础教育的主要阵地，也是乡村振兴战略的重要支柱。乡村教师作为乡村教育的重要力量，肩负着在乡村传授知识、塑造灵魂、引领价值的责任和使命，对提高乡村教育质量至关重要。目前，我国乡村教师队伍的建设存在不可忽视的问题，尤其是师资力量的比例失衡，以及人员数量上的流失等问题突出。基于此，文章分析乡村教师队伍建设的依据和意义，并根据存在的问题提出针对性的解决措施。关键词：乡村教师；队伍建
院校实践 | “双高”计划背景下精密制造技术课程数字化教材建设研究

院校实践 | “双高”计划背景下精密制造技术课程数字化教材建设研究

摘要：随着“双高”计划的推动，高职院校教育的数字化转型日益成为教育改革的核心议题。文章首先分析精密制造技术数字化教材建设的背景，指出当前教材在高职教育中面临的挑战和问题，探讨精密制造技术课程数字化教材建设的必要性，阐述数字化教材的设计思路和实际开发路径，为高职院校的精密制造技术课程数字化教材建设提供可行的路径。关键词：“双高”计划；精密制造技术课程；数字化教材 2020年，教育部等九部门印发
院校实践 | 应用型本科高校大学语文课堂教学优化策略研究

院校实践 | 应用型本科高校大学语文课堂教学优化策略研究

摘要：随着中国高等教育的不断发展，应用型本科高校在培养适应社会需求的专业人才方面起到重要作用。大学语文作为一门核心课程，在应用型本科高校中扮演重要角色。文章以黄河交通学院为例，对大学语文课堂教学进行深入研究，找出当前课堂教学存在的问题，并结合实际情况，提出合理的改进策略，以便提高学生的课堂参与度和综合素质，为学生未来职业发展奠定坚实基础，以期为其他相关理论研究人员提供一定的参考。关键词：应用型
院校实践 | 新文科背景下交叉课程问题研究

院校实践 | 新文科背景下交叉课程问题研究

摘要：新文科背景下，交叉课程问题研究成为教育改革的重要方向。文章以我国高校新文科建设为背景，探讨交叉课程的设计、实施与评价问题，同时分析新文科背景下交叉课程的必要性与可行性，阐述交叉课程在当前教育领域的具体实践及主要模式，并提出一系列具体的建议。研究表明，新文科背景下的交叉课程能够有效促进学科融合，培养具备创新精神与实践能力的人才，为我国经济社会发展提供有力支持。关键词：新文科；课程交叉；跨学
院校实践 | “三全育人”视域下高职院校心理危机干预重要性研究

院校实践 | “三全育人”视域下高职院校心理危机干预重要性研究

摘要：文章从“三全育人”的视角提出高职院校大学生心理危机干预的内涵，分析当前高职院校大学生心理危机干预的形势、内在需求，以及高职院校大学生的年龄特点，并从全员关注，把握动态；全程教育，尽早预防；全方位完善，科学干预三个角度，探讨“三全育人”视域下高职院校大学生心理危机干预的重要意义。关键词：三全育人；高职院校；心理危机干预近年来，随着社会压力的不断增加，高职院校大学生的心理问题日益突出，影
院校实践 | 医学类高职院校就业教育存在的主要问题及对策

院校实践 | 医学类高职院校就业教育存在的主要问题及对策

摘要：随着教育体制的深化改革，高职毕业生的就业市场面临巨大的压力和挑战，特别是相较于普通高校毕业生来说，医学类高职学生在学历上缺乏竞争力。因此，医学类高职院校必须加强就业教育，对学生进行有效的就业指导。文章分析医学类高职院校就业教育中存在的主要问题，探索强化医学类高职院校就业教育效果的应对之策，以此提高学生的就业能力和就业质量。关键词：医学类；高职院校；就业教育当今，企业和用人单位对人才提
院校实践 | 高校专业课教学中思政元素的挖掘与融入

院校实践 | 高校专业课教学中思政元素的挖掘与融入

摘要：加强课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要举措，而课堂教学是全面推进课程思政建设的主渠道，所以如何在专业课教学中挖掘和融入思政元素，成为开展课程思政面临的重要问题。文章基于课程思政的内涵和内容重点，提出依据专业性知识、关联性案例和时效性信息三个层次挖掘思政元素，运用系统化、情感化和情境化思维策略融入思政元素，实现课堂教学中价值塑造、知识传授和能力培养“三位一体”的育人目标。关键词：
院校实践 | 应用型本科院校水力学课程改革初探

院校实践 | 应用型本科院校水力学课程改革初探

摘要：水力学是水利水电工程专业开设的一门重要专业基础课。为改进水力学课程教学效果，文章结合应用型本科院校学生特点，分析水力学课程的现状及存在的问题，提出课堂教学改革、实践教学改革、考核方式改革等教学改革措施，旨在为水利水电工程专业其他科目课程改革提供参考借鉴。关键词：应用型本科院校；水力学；课程改革；思政元素一、水力学课程水力学是研究液体（主要是水）的平衡、运动规律及其工程应用的一门技
院校实践 | 高职院校产教融合实训基地运行模式研究

院校实践 | 高职院校产教融合实训基地运行模式研究

摘要：文章研究高职院校产教融合实训基地的运行模式，概述产教融合实训基地的定义、重要性，以及高职院校产教融合实训基地的特点，通过比较四种常见的实训基地运行模式，提出优化与改进措施，旨在优化实训基地的运行，提高高职院校人才培养质量。关键词：高职院校；产教融合；实训基地；运行模式随着社会发展和产业变革，高职院校的人才培养任务越来越重要。产教融合实训基地作为高职院校实践教学的重要场所，对提高学生的
院校实践 | 基于CIPP评价理论构建高职课程教学评价标准体系

院校实践 | 基于CIPP评价理论构建高职课程教学评价标准体系

摘要：构建科学的课程教学评价体系是保障和提高高职院校教育质量的重要抓手。文章列举了当前各高职院校课程教学评价标准存在的评价客体类别不够健全、评价指标内涵不够科学、评价参与主体不够多元、评价实施方法不够先进等问题，分析CIPP理论对课程教学评价的适切性，探索如何基于CIPP理论，构建基于不同课程类型、适用不同评价主体、区分不同教学方式的课程教学评价标准体系。关键词：高职院校；课程教学；评价标准；
院校实践 | 新时代高职院校辅导员开展大学生劳动教育面临的困境和实现路径

院校实践 | 新时代高职院校辅导员开展大学生劳动教育面临的困境和实现路径

摘要：劳动教育作为德、智、体、美、劳全面发展教育体系的一个重要组成部分，辅导员应积极主动参与其中，发挥思政育人的职责。文章探讨高职院校开展劳动教育的重要意义，从辅导员的角度研究大学生劳动教育面临的困境，并进一步提出辅导员在高职院校劳动教育中应承担的角色和实现劳动教育的路径。关键词：高职院校；辅导员；劳动教育《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出，应将劳动教育纳入人才培养的全过程
院校实践 | 基于实践应用视角下的运筹学课程创新教学改革研究

院校实践 | 基于实践应用视角下的运筹学课程创新教学改革研究

摘要：结合应用型高校人才培养目标的需求，文章针对运筹学课程的特点以及目前课程教学方面存在的不足，从教学内容、教学方法和教学组织三个维度展开改革，并通过搭建古今教学案例库、案例教学法和混合式教学法的运用、开设特色实验等一系列措施，激发学生学习的主动性，提高学生应用理论知识解决实际问题的能力。关键词：运筹学；案例资源库；案例教学法；混合式教学法；特色实验一、引言运筹学课程强调利用数学分析的
院校实践 | 以绘本为载体的大学生心理健康教育课程设计研究

院校实践 | 以绘本为载体的大学生心理健康教育课程设计研究

摘要：文章将绘本作为大学生心理健康教育课程的主要载体，结合课程教学内容与目标，探究大学生心理健康教育的现状以及将绘本运用于大学生心理健康教育课程的可行性，并选择适当的绘本，针对自我意识、情绪管理、人际交往、挫折成长、生命教育五大主题，重视学生对课程内容的体验与感悟，进行课程内容设计，形成“共读—共论—共现”的课堂形式，推动课程与学生个体自我探索、自我成长的融合。关键词：绘本；大学生心理健康教育
院校实践 | 基于网络课程平台的“混合式”教学模式创新研究与实践

院校实践 | 基于网络课程平台的“混合式”教学模式创新研究与实践

摘要：互联网资源与信息技术在教学中的运用，不仅能改变原有的教学方式，还能大幅度提高教学的质量与效率，是现代教育发展的必然趋势。文章在研究“混合式”教学模式定义与实施方式的过程中，通过分析“混合式”教学模式的应用优势，提出以生为本，拓展教学内容；基于网络课程平台，优化平台功能；理论联系实践，发挥“混合式”教学模式优势；多元评价，提高教师混合教学能力等策略，为“混合式”教学模式创新发展提供参考。关
院校实践 | 新工科背景下智能机器人实训课程体系建设与探索

院校实践 | 新工科背景下智能机器人实训课程体系建设与探索

摘要：文章在新工科背景下，对智能机器人实训课程的现存问题进行剖析，从多学科交叉融合、虚拟与现实结合、课程与工程接轨三个方面出发，建设课程体系，搭建课程平台，并采用项目式教学方式分专业设计对应的课程项目，提出相应的评价体系，更好地发挥机器人作为典型机电一体化系统的特色和优势，培养学生的创新能力和解决工程问题的能力。关键词：新工科；智能机器人；多学科交叉；项目式教学近年来，为提高我国在全球化、
职教园地 | 高职英语教学中多元读写模式的运用分析

职教园地 | 高职英语教学中多元读写模式的运用分析

摘要：随着社会的不断发展和全球化趋势，高职英语教学受到社会越来越多的关注和重视。在当今教育背景下，高职教育注重培养学生的职业能力。英语作为一门重要的工具性学科，需要以多元读写模式为支撑，为学生提供全面发展的机会。基于此，文章分析相关文献资料和实际教学案例，对多元读写模式的意义与应用现状展开讨论，旨在探索如何在高职英语教学中有效运用多元读写模式，并提出丰富教学资源、提升教学方法、创新评价方式及加强跨
职教园地 | 基于产出导向法驱动环节的高职英语教学设计

职教园地 | 基于产出导向法驱动环节的高职英语教学设计

摘要：作为产出导向法的首要环节——驱动环节，其能否真正驱动学生的学习动机，使之转化为学习行为，让促成环节真正、有效地发生，是非常关键的。文章基于产出导向法驱动环节的理论内涵和设计原则，以《新生代英语》高级英语1中Unit 4为例，进行产出导向法驱动环节教学设计，从场景交际真实性、认知挑战性和目标恰当性阐述产出导向法驱动环节应用于高职英语课程思政中的合理性，旨在更好地运用理论指导高职英语课程思政建设
职教园地 | 文化素质提高视域下的五年制高职英语阅读教学实践探究

职教园地 | 文化素质提高视域下的五年制高职英语阅读教学实践探究

摘要：为顺应教育部提出的高职英语教学要求，在浙江体育职业技术学院五年制高职大学英语课程中，教师开展了培养学生文化意识、提高学生文化素质的教学实践。文章以“十二五”职业教育国家规划教材《新技能英语高级教程1》中第三单元的阅读板块为例，详析在高职英语阅读教学中如何帮助学生树立正确的价值取向，提高学生的综合文化素质。关键词：文化素质；高职英语；阅读教学一、问题的提出为了深化高等职业教育英语课
职教园地 | “1+X”证书制度下中职幼儿保育人才培养课证融通研究

职教园地 | “1+X”证书制度下中职幼儿保育人才培养课证融通研究

摘要：职业教育与普通教育都是我国教育体系的重要组成部分，二者虽然属于不同的教育类型，但是具有相同重要的作用。现阶段，我国加快产业升级的步伐，经济结构也在不断优化调整，职业教育要适应社会经济发展形势，全力培养高素质技术技能型人才。“1+X”证书制度为创新职业教育提供了方向，在此制度下，职业教育要打通课程内容与职业技能要求的通道，使职业教育符合职业要求。文章立足“1+X”证书制度，以幼儿保育专业为例，
职教园地 | 校企合作基础上中职学校推进“校、企、家”协同德育工作的思考

职教园地 | 校企合作基础上中职学校推进“校、企、家”协同德育工作的思考

摘要：在中职学校教学过程中，德育的功能和价值十分突出。中职学校要协同各方力量，打造一体化的德育工作模式，确保德育工作取得积极效果，助力学生的全面发展。文章分析以校企合作为基础的中职学校“校、企、家”协同德育工作模式，并重点阐述中职学校推进“校、企、家”协同德育的举措，希望对此类工作的深入开展带来积极影响，促进中职德育工作的有效落实。关键词：校企合作；协同德育工作；家校合作；道德素养；职业技能
职教园地 | 中高职语文教学渗透家国情怀的创新策略

职教园地 | 中高职语文教学渗透家国情怀的创新策略

摘要：在中高职语文教学中渗透家国情怀，是激发学生语文学习兴趣与热情，推动学生全面发展和高质量成长的有效方式。文章分析中高职语文教学中渗透家国情怀的时代价值，从四个方面提出具体的渗透策略，即在诵读中厚植家国情怀，在体验中连接家国情怀，在实践中内化家国情怀，在“故事”中升华家国情怀。关键词：中高职；语文教学；家国情怀家国情怀是中华民族传承千年的基本文化，是一个人对家庭、社会和国家的责任担当，也
职教园地 | 工匠精神融入高职空乘专业课程研究

职教园地 | 工匠精神融入高职空乘专业课程研究

摘要：文章通过分析工匠精神的内涵，以及工匠精神在高职空乘专业中的体现，提出一系列关于课程设计和教学方法的创新建议，如更新教学内容、改进教学方法、强化实践环节、教师示范引领等，旨在培养更具实际操作能力的空乘专业人才。关键词：工匠精神；高职；空乘专业空乘专业是一个服务性强的领域，对从业者的职业素养要求较高，不仅需要技术娴熟的从业者，还需要具备卓越职业素养和面对挑战有坚韧心态的专业人才。工匠精神
创新探索 | 基于微信平台多轨教学模式在眼科护理实训教学中的应用

创新探索 | 基于微信平台多轨教学模式在眼科护理实训教学中的应用

摘要：目的：探讨基于微信平台以案例为启发点、以问题为中心、以团队学习为基础的线上线下多轨教学模式，在眼科护理实训教学中的应用效果。方法：随机将120名高职护理专业学生分成实验组（60人）和对照组（60人），分别接受CBL-PBL-TBL多轨教学模式和传统教学模式，并以考核成绩、问卷调查评价教学效果。结果：实验组期末考试成绩、技能考核成绩、课程体验各评价指标均明显优于对照组，差异均具有统计学意义（P
创新探索 | 混合现实MR技术在城市轨道交通信号基础设备维护实训课程中的应用

创新探索 | 混合现实MR技术在城市轨道交通信号基础设备维护实训课程中的应用

摘要：混合现实MR技术是把真实世界和虚拟场景通过信息技术合二为一，构建一个虚中有实、实中有虚的虚实融合世界。文章论述在城市轨道交通信号基础设备维护实训课程中，基于混合现实MR技术，通过创设3D虚拟情境，为学生提供较真实且可重复练习操作的实训环境，以立体化、动态化形式，将传统课程中静态的文字、图片展现出来，从而增强实训教学内容的互动性、趣味性和真实性，有效解决传统实训中存在的问题。关键词：混合现
创新探索 | 基于PBL的中学语文“课堂剧本杀”式综合性学习研究

创新探索 | 基于PBL的中学语文“课堂剧本杀”式综合性学习研究

摘要：文章基于PBL教法学，探讨如何将“整篇应用”“零散嵌入”两大路径与“情景创设”“职责分配”“问题引领”“阅读解密”“分享讨论”“反思复盘”六大模块相结合，让“课堂剧本杀”形式在中学语文教学中展现生机和活力。关键词：PBL教学法；课堂剧本杀；中学语文近年来，国家越来越重视语文教学改革。虽然大部分教师积极接受创新的教学理念，践行先进的教学方法，但目前语文课堂趣味性不足，课堂活跃度和学生积
创新探索 | 幼儿园环境创设课程资源开发策略的实践研究

创新探索 | 幼儿园环境创设课程资源开发策略的实践研究

摘要：幼儿园环境创设课程是学前教育专业的必修课，是衔接幼儿园实际工作任务的重要课程。该课程存在课程教学质量有待提高、课程资源的应用不符合实际需要等现实问题，导致人才培养难以充分满足幼儿园的实际需求。文章分析幼儿园环境创设课程资源的应用现状，并从课程资源的开发和应用方面提出实践策略，以便在教学过程中调动学生的学习积极性，进一步做好课程资源的深度挖掘与高质量应用工作。关键词：幼儿园；环境创设；课程
创新探索 | 行业特色高校交叉基础研究管理工作路径探析

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摘要：加强高校基础研究建设，推动高校学科交叉融合，促进科技原始创新，对高校“双一流”建设具有举足轻重的意义。针对行业特色高校交叉基础研究管理工作中的问题，文章结合工作实际展开论述，探索新时代背景下高校交叉基础研究管理路径，并以创新改革为抓手，从顶层规划、人才引育、平台建设、评价体系、合作交流等方面探索工作路径。关键词：行业特色高校；交叉基础研究；创新改革；管理工作一、国内外发展形势分析
创新探索 | 民办高职基于对分课堂打造“金课”的路径研究

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摘要：自对分课堂教学模式提出以来，对分课堂的应用实践呈现出良好的教学成效，为提高高职院校课程质量提供了更多可能。基于此，文章结合对分课堂，以大学语文的教学实践为例，探讨建设“金课”的实施路径和应用价值，旨在为民办高职院校打造“金课”起到积极的推进作用。关键词：民办高职；对分课堂；金课一、民办高职大学语文课程中对分课堂的开展现状笔者以河南省郑州市某高职院校的学生为调查对象，了解目前大学语

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