摘 要 借助阅读层次理论，以《骆驼祥子》为例，探索有序推进整本书阅读的教学路径。通过基础阅读理情节、检视阅读知人物、分析阅读明主题、主题阅读拓视野等实践活动，分层次逐步推进整本书阅读教学。在具体操作中，（试读）...
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