摘 要 现下的高中议论文写作与教学更重视文章在“质”层面的思维高度和逻辑性表达。这自然无可厚非，但在“文”—— 语言这一层面的不足，也是现下学生文章难以突破“瓶颈期”的主要原因之一。本文针对当下高中生议论（试读）...
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