摘 要：历史学习需要创设真实有效的历史情境增强学生的体验感和参与感。历史情境性问题的创设，有助于学生在历史情境的推理、研究、运用策略的过程中，对历史现象做出合理的历史解释。因此，教师可以基于课时主（试读）...
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