［摘要］ 地理来源于生活，具有很强的综合性，适合开展跨学科教学。以“自然保护区的类型与功能区”为例，探索生活情境视域下高中地理跨学科教学。教师带领学生沉浸在“上海九段沙湿地国家级自然保护区”这一生活情境（试读）...
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