［摘要］ 为进一步推进“双新”落实，结合我校的美创特色，基于中国玻璃艺术的历史、文化和审美价值，开发了一门玻璃艺术跨学科高中课程，旨在培养学生的跨学科素养、审美表达能力、文化理解能力和历史思维能力。课程（试读）...
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