［摘要］ “立体化情境”是对情境教学的一种改良。本文从“陌生内容生活化、抽象概念形象化、微观知识直观化、客体角色主体化”四个方面，就“立体化情境”在中学生物课堂教学中的实践展开论述。
［关键词］ 立体化情（试读）...
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