［摘要］ 项目化学习有助于学生解决真实性问题，提升核心素养。当前，初中道德与法治学科存在项目化学习推进力度不够、缺乏有效实施路径等问题。本文以“我为‘一带一路’代言”项目化学习为例，利用时政热点将社会实（试读）...
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