■摘 要：技工院校公共基础课的教学质量直接影响着学生通用职业素质的培养，在互联网土著“00后”学生为课堂主体的教学背景下，利用新兴的科技手段，采用混合式教学适应“00后”学生的课堂信息接受方式，能有效提高学（试读）...
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