• 简体   /   繁体
跨学科学习支架:撬动古诗学习的支点-语文天地2024年11期

跨学科学习支架:撬动古诗学习的支点

作者:陆云 字体:      

[摘要]以学习任务群的形式组织和呈现课堂教学是新课程标准提出的创新概念,在课堂教学实践中如何设计学习任务群,如何把跨学科思维贯穿在日常教学中,这些问题都值得一线教师思考。以《茅屋为秋风所破歌》为例,融(试读)...

语文天地

2024年第11期