摘要：本文针对教研活动存在的问题和教育信息化政策发展需要，提出采用嵌入式设计方式开展定量和定性的混合式研究方法，构建信息中心、高校和学前教研室协同合作的混合式教研模式，搭建部门混合、形式混合、平台混合（试读）...
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