随着义务教育信息科技课程的逐步实施，教师们在实施过程中也出现了各种各样的表现：有的积极尝试新课标，呈现出欣欣向荣的实施样态；有的逃避新挑战，退回原来的教学状态；有的理解不到位，导致信息科技实践育人的缺（试读）...
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