【摘 要】从加法过渡到乘法，对于很多学生来说，面临着从具象到抽象的第一个门槛。在学习加法时，学生可以数小棒、扳手指，但学习乘法，尤其在二、三年级学习比较复杂的两位数以上的乘法时，学生发现掰手指不管用了，（试读）...
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