在教育领域，最早提出“深度学习”概念的是哥德堡大学的马顿和萨乔，他们认为，深度学习可以帮助学习者提高解决问题的能力。探究活动以幼儿为主体，以“做中学”为教学核心，以好奇心为驱动力，以问题为导向，能够持（试读）...
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