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理解·联结·拓展:小学数学作业设计的路径探索-考试周刊2024年11期

理解·联结·拓展:小学数学作业设计的路径探索

作者:林小芳 字体:      

课题项目:文章系福州市教育信息技术研究课题:《“双减”背景下小学弹性作业设计实践研究》,课题编号:FZDJ2022B07。

作者简介:林小芳(1986~),女,汉族,福建福州人,福建省福州市岳峰中心小学,研究方向:小(试读)...

考试周刊

2024年第11期