“双减”政策下，初中班主任只有充分结合新时代新政策要求，全方位、多角度、深层次践行“双减”政策，并以“减负增效”为导向，改革班级管理思维，明确班级管理过程，才能真正实现管理有效性的提升。本文以“双减”（试读）...
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